БИБЛИОТЕКИ РОСТОВА-НА-ДОНУ
наверх
БИБЛИОТЕКИ РОСТОВА-НА-ДОНУ
Уважаемые пользователи, Вы попали на страницу виртуальной справочной службы «Задать вопрос».
Для начала рекомендуем ознакомиться с «Положением о справочной службе».
Задавая вопрос, помните, что Вы обращаетесь не к машине, а к человеку. Попробуйте задать вопрос так, как бы это сделали, находясь лицом к лицу с человеком, которого Вы уважаете.
Подскажите, пожалуйста, где найти материал по следующему вопросу: Сплоченность студенческой группы как социальный ресурс инклюзивного образования
Посмотрите эти исследования: Клопота Е. А. Психологический климат студенческой среды в условиях инклюзивного пространства// Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сб. материалов II Международной научно-практической конференции / Отв. ред. Алехина С. В. М.: МГППУ, 2013 Бочкарева А. Б. ФОРМИРОВАНИЕ СПЛОЧЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ: УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ//Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены . – 2014. -№ 5 (123)
Добрый вечер.Помогите найти информацию по следующим вопросам: 1.Зарубежный опыт реализации инклюзивного образования. 2.Виды специальных образовательных учреждений для лиц с ОВЗ.Позитивные и негативные аспекты специального образования для лиц с ОВЗ
Зарубежный опыт смотрите
Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования: [сборник статей]. Москва, 2012
Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сб. материалов II Международной научно-практической конференции / Отв. ред. Алехина С. В. М.: МГППУ, 2013
Инклюзивное образование. послесловие. // Школьная библиотека. - 2015. - № 5/6. - С. 133. : 1 фот., 1 ил. - (В гостях у зарубежных коллег/
1. Дуброва Т. И., Инклюзивная практика в организации профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья. // Методист. - 2013. - № 8. - С. 46-49. (Начальное и среднее профессиональное образование)
2. Малофеев Н. Н., Специальное образование: Москва задает тон. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - N 5. - С. 3-5. (Обсуждаем проблему)
3. Широкин П. Ю., Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов к качественному среднему профессиональному и высшему образованию. // Социальное и пенсионное право. - 2016. - № 1. - С. 30-34. (Социальная защита)
4. Совершенствование законодательства Российской Федерации о правах инвалидов на образование. // Социальное и пенсионное право. - 2016. - № 1. - С. 25-30. (Социальная защита)
5. Ильин О. А., "Человек компенсаторный". заметка об образовании и трудоустройстве инвалидов. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 53-62. (Обсуждаем проблему)
6. Чадова Т. А., Профессиональное образование инвалидов в Москве: возможности и барьеры. // Социологические исследования. - 2013. - № 9. - С. 69-79. : рис. - (Социология образования)
7. Инклюзивное образование: ожидание и реалии. // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 78-108. ("Круглый стол")
а что касается учреждений ознакомитесь с Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья"
Типы учреждений РФ для детей с ограниченными возможностями здоровья. – Режим доступа: http://iemcko.ru/2105.html
Добрый вечер.Помогите,пожалуйста,найти литературу по следующему вопросу:1.Понятие инклюзивного образования.Цели и принципы реализации инклюзивного образования.2.Основные понятия и категории,раскрывающие сущность инклюзивного образования.Основные функции нклюзивного образования.
2. Михальчи Е. В., Социально-психологический анализ понятийного аппарата инклюзивного образования. // Новое в психолого-педагогических исследованиях. - 2015. - № 2. - С. 138-145. (Теория и практика обучения) 3. Анализ эффективности инклюзивного образования. - http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=733115
14 марта отмечают Международный день рек. Мне интересно было бы узнать о художественных книгах, основное действие в которых происходит на реке.
Дж. К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки». В юмористической повести известного английского писателя рассказывается совершенно невероятная история путешествия трех беззаботных английских джентльменов, пустившихся в плавание по реке Темзе вместе со своим любимцем - фокстерьером Монморанси. Забавные недоразумения, веселые коллизии и полные комизма ситуации, из которых герои выходят, неизменно сохраняя истинно британское чувство собственного достоинства, и сегодня поражают своей оригинальностью и неувядающим юмором. А. Кристи «Смерть на Ниле». На роскошном пароходе, плывущем по великой африканской реке, убита молодая миллионерша, недавно вышедшая замуж и, как выяснилось, имевшая множество врагов среди пассажиров. Любой мог убить самоуверенную и нагловатую девушку, укравшую жениха у лучшей подруги. Но, как оказывается, ни один из вероятных подозреваемых не совершал этого преступления... Разрешить такую загадку по силам только блистательному Эркюлю Пуаро. Н. Като «Все реки текут». Это классическая романтичная история о любви между женщиной, мужчиной и рекой, которая связывает их. Корабль, на котором в Австралию в поисках лучшей жизни направляется с родителями юная художница Филадельфия Гордон, терпит крушение. Оставшись сиротой, девушка поселяется на ферме своей тётушки. Часть оставленного отцом наследства она инвестирует в колёсный пароход. Но её жизнь навсегда меняется, когда она встречает Брентона Эдвардса, за которого выходит замуж. Героиня отказывается от карьеры художницы ради жизни и путешествий по реке на пароходе. А. Грин «Сто вёрст по реке». Это романтический рассказ о речном путешествии двух случайных попутчиков - сбежавшего заключенного и девушки, спешащей к больному отцу. Ж. Верн «Великолепная Ориноко». Герои этого приключенческого романа путешествуют по реке Ориноко и подвергаются многочисленным опасностям. Цель их путешествия - установить истину относительно происхождения великой реки. Э. Хайд «Главное – доплыть». Двенадцать незнакомых друг с другом людей, разных по характеру, возрасту, опыту и мировоззрению, отправляются в двухнедельное путешествие на 3 плотах по реке Колорадо. Каждый из них приехал сюда со своей определенной целью… Жизнь в течение двух недель меняет всех - от новичка до бывалого гида с его 125-м спуском. Путешественников ожидают разочарования, непонимание и ссоры, но также совместное преодоление не только порогов, но и всех трудностей, встречающихся на пути...
Скажите, пожалуйста в каком году А. Пушкин останавливался в г. Аксае?
Добрый день, Инесса. Известно, что А. С. Пушкин Трижды побывал в станице Аксайской - в 1820 и в 1829 годах. Балашова И. А. Пушкин в Приазовье // Путешествие А. С. Пушкина по донскому краю в 1820 году. Ростов-на-Дону, 1999. С. 3-40
какие есть статьи о детском заикании
Добрый день, Наталья в фонде библиотеке есть статьи по данной теме: 1. Выгодская И. Г.,Устранение заикания у дошкольников в игре. Пособие для логопедов. И. Г. Выгодская, Е. Л. Пеллингер, Л. П. Успенская- 1984 2. Ильченко Е., Даже и не заикайтесь!. // Здоровье (Практика) (Дети). - 2013. - № 11 (701). - С. 120-122 Заикание у детей: возможные причины, диагностика заболевания, методы лечения. 3. Аналитика МАРС. Колягина В., Особенности возникновения и специфика проявления страхов у дошкольников с речевым дизонтогенезом и нормальным развитием. // Дошкольное воспитание (Научный поиск). - 2015. - № 4. - С. 100-106 4. Аналитика МАРС. Берегите нервы. // Физкультура и спорт (Беседы с невропатологом). - 2015. - № 7. - С. 12-14 О том как важно не допустить и во время распознать невроз у ребенка рассказывает доктор медицинских наук К. Г. Уманский. 5. Аналитика МАРС. Ермилова Т. В., Путешествие в зимнюю сказку. занятие для детей 4-5 лет с заиканием. // Логопед (Актуально!) (Секреты профессии). - 2015. - № 10. - С. 88-91 6. "Пинки" для самореализации. // Домашняя энциклопедия для вас. - 2016. - № 9. - С. 13. : фот. - (Семейный ковчег) Как заинтересовать ребенка серьезной музыкой и что происходит с детьми, которые занимаются музыкой, осваивая тот или иной инструмент. 7. Смирнова М., Своими словами. // Счастливые родители. - 2016. - № 10. - С. 86-93. : фот. - (Развитие) Тест для родителей о развитии речи малыша. 8. Синкина О. А., Родителям о заикании детей. // Дошкольная педагогика (Коррекционная педагогика). - 2016. - № 6. - С. 41-43 Заикание - один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребенка, тормозит правильный ход его воспитания, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими. Даны практические рекомендации и консультации родителям заикающихся детей
Когда в Ростове появится Музей истории зоопарка?
Музей истории зоопарка планируют открыть к 90-летию Ростовского зоопарка в июне. По словам директора зоопарка Александра Жадобина, сейчас разрабатывается концепция экспозиции. В ее разработке принимают участие сотрудники городских музеев. Музей будет выполнен в классическом стиле. Внутри здания будет зал истории и зал под сменную выставку. Один из разделов будет посвящен первому директору зоосада Владимиру Кегею, которому удалось превратить уголок живой природы для юннатов в крупнейший зоопарк Европы. По информации городских властей, празднование юбилея зоопарка начнется 26 июня и продлится в течение нескольких дней.
Сколько планетариев в Ростове-на-Дону?
Астрономическая обсерватория есть и в Ростове-на-Дону. Она находится в парке им. Максима Горького. Включает в себя здание старого планетария и расположенный неподалеку 5,5-метровый купол нового телескопа. Вниманию посетителей здесь предлагают наблюдения фото- и хромосферы Солнца, объектов ночного неба в современные телескопы, 3D-видеолекции по астрономии, виртуальные экскурсии по звездному небу с помощью проектора-планетария, а также полеты на симуляторе самолета/звездолета.
Здравствуйте! Меня интересует литература о резьбе по дереву, желательно новая. Спасибо!
1. Антропова А., Художественная резьба по дереву "Татьянка" - новый вид искусства. // Дом культуры (Традиционная народная культура и ремесла). - 2016. - № 9. - С. 34 2. Бородавченко М., Вырезаем пряничную доску. // Народное творчество (Уроки мастера). - 2015. - № 6. - . - 2015. - № 6. - . - 2015. - № 6. - С. 24-26. - 2015. - № 6. - С. 24-26 3. Бубнов Н., Чтоб было красиво!. // Советы профессионалов. - 2014. - № 1. - С. 21-23 4. Васильев С., Украшение дома резными элементами. // Советы профессионалов. - 2014. - № 1. - С. 24-27 5. Где моя большая ложка. // Сделай сам (Умельцы-умельцам). - 2016. - № 2. - С. 16-19 6. Ильяев М., Подарки для любимых. // Деко (Творческий подход). - 2011. - № 6 (51). - С. 22-24 7. Костенко В., Вжик, вжик, вжик... Уноси готовенькую. // Сделай сам (Есть идея). - 2014. - № 2. - С. 98-102 8. Липатов В., Деревянная ложка. // Сам себе мастер. - 2015. - № 8. - С. 25 9. Литяйкин Д., Изготовление малой деревянной скульптуры. // Народное творчество (Уроки мастера). - 2015. - № 6. - С. 21-23 10. Начинающим резчикам. // Приусадебное хозяйство (Дом, усадьба). - 2013. - № 3. - С. 13 11. Полосухин К., Современная резьба по дереву. // Дерево.RU (Мебельное производство). - 2015. - № 1. - С. 98-101 12. Радостева С., Отсекая лишнее. // Дерево.RU (проДЕРЕВО. Мир дерева). - 2013. - № 2. - С. 210-211 13. Рубан Е., Национальный колорит. // Современный дом (METROPOLIS DOM_частные владения [деревянный дом] IMMOBILIA TECHNO FORUM). - 2015. - № 1. - С. 44-53 14. Сашин В., Резьба по дереву. // Творчество народов мира (Мир увлечений). - 2010. - N 9. - С. 69-84 15. Татаринов А., Ножи для резьбы по дереву. // Сам себе мастер. - 2013. - № 3. - С. 38-40 16. Фаст Г. М., Просто сказка!. // Моя прекрасная дача (Читатель - читателю). - 2016. - № 24. - С. 52-53
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, найти информацию по теме «Проектная деятельность библиотек». Спасибо!
1. Боева Л., Как подготовить проект. практические рекомендации. // Библиополе (Творческая мастерская). - 2015. - № 3. - С. 19-25 2. Гущина О. А., Умение писать проекты. // Новая библиотека (Библиотечный проект). - 2011. - N 9. - С. 29-39 3. Жаркова Е., Мотивы и стимулы проектирования. каковы они - выявил опрос. // Библиотека (Программно-целевая деятельность) (В ракурсе сотрудничества). - 2016. - № 3. - С. 29-32 4. Жуковская Л., Системный подход к проектному развитию информационно-образовательного пространства библиотеки. // Новая библиотека (Проверено на практике). - 2013. - № 23/24. - С. 33-39 5. Козлова О. В., Библиотека - проектная мастерская. // Библиотека в школе - Первое сентября (Методический день). - 2013. - № 11 (314). - С. 49-50 6. Конева Н. А., Значение проектной работы школьной библиотеки для формирования читательской компетентности школьников. // Школьная библиотека (Адрес опыта). - 2011. - N 1/2. - С. 117-119 7. Кораблина Е., Заветная мечта, или Зачем необходим проект. продвижение сельской библиотеки с помощью креативных идей. // Библиополе (Вектор развития. Традиции и новации). - 2016. - № 7. - С. 9-11 8. Мамонова Н., Вместе играем - вместе читаем. Библиотечный проект поддержки и развития чтения. // Ваша библиотека (Конкурс). - 2012. - № 33. - С. 34-43 9. Пахомова Е. А., Классики XXI века: секреты проектной деятельности. // Современная библиотека (Опыт). - 2012. - № 1. - С. 78-81 10. Рязанцева Л. М., Секреты успеха проектной деятельности. // Справочник руководителя учреждения культуры (Проектная деятельность). - 2009. - N 3. - С. 36-48 11. Рязанцева Л. М., Секреты успеха проектной деятельности. // Справочник руководителя учреждения культуры (Проектная деятельность). - 2009. - N 4. - С. 46-59 12. Хаерзаманова С., Реализуем востребованные проекты. // Независимый библиотечный адвокат (Социальное партнерство). - 2013. - № 1 (79). - С. 22-26 13. Шпилевая Н. М., Проектная деятельность в школьной библиотеке. // Школьная библиотека. - 2010. - N 6/7. - С. 109-110